菲菲生气了 -35273手机登录网页版

《菲菲生气了》这本绘本是众所周知的一本经典绘本，充分运用颜色来体现"情绪"。故事中菲菲的情绪变化过程描写得非常逼真，能引起孩子的情感共鸣，给他们良好的暗示。透过故事孩子们可以理解菲菲情绪变化的过程及其原因，知道生气是一种正常的情绪表现，遇到不愉快的事情能尝试自我调节情绪。
在为孩子讲读这本绘本时，有6点需要家长关注，以及可以和孩子进行互动：
1.    首先带着孩子观察封面，我们发现黄色的方框内有发怒的小女孩，引导孩子说一说你从什么地方能看出她生气了呢？带着孩子仔细观察分析，并来学学她生气的样子吧！这个年龄段的小孩非常乐意模仿一些事物，孩子的模仿一定会给你惊喜的哦 ！那么小女孩为什么会生气呢？这样的引导能够让孩子迅速的进入故事，展开对阅读接下来的内容的好奇和想象。
2.    扉页中除了有书名、作者和译者、出版社，还有一只黑色的大猩猩和一辆玩具车。它们的周边镶上了一圈黄色的线条，包括题目的周边也镶上了紫色的线条，我们可以暂时给这圈线条取名为情绪线。带着孩子仔细观察，菲菲在不同的状态下，她会有不同的颜色，我们会发现，当菲菲感到开心时，情绪线是黄色的，当她愤怒、咆哮时，情绪线颜色变得更浓烈，变成了橘色、大红色。菲菲感到悲伤时情绪线是紫色的。当她平静下来以后，情绪线又变成了蓝色。引导孩子明白颜色也可以代表情绪。
3.    “当菲菲玩的正高兴时......”这时发生了什么呢？我们可以引导孩子通过自己观察画面，和孩子讨论人物的情绪变化，引导孩子学会判断别人的情绪和想法。左边的菲菲独自玩着玩具，这时的情绪线是黄色的。右边的菲菲正在和姐姐争抢玩具，她的情绪线变成红色的了，所以黄色代表开心，红色是代表生气。我们还可以让孩子想象一下，自己身边有没有情绪线呢？现在的情绪线会是什么颜色的？让孩子学会用颜色，一个可以用语言表的东西来形容自己抽象的情绪，帮助孩子表达。
4.    “她踢打，她尖叫。她想把所有东西都砸掉”菲菲好生气呀，挥舞拳头，跺着脚。而她的影子，更愤怒的样子，挥舞着拳头好像要打架一样。这时菲菲的情绪线变成了橘色，而且更粗，包裹在红色的影子里，就像火焰一样。这时小猫周围的线条由之前的紫色变成了和菲菲一样的橘色，说明情绪是会传染的。当我们不开心时，也许也会影响到别人。此时家长可以引导孩子联系自己以往的经验，谈谈自己生气、愤怒时的感受。
5.    “砰！菲菲出了门......”“然后她哭了一会儿。”这两页的对比，情绪线产生了很大的变化。第一页菲菲跑出了门，门外的颜色突然变成了冷色调，树木的绿色本是能让人心情放松的颜色，却因为菲菲的火气而染上了红色的情绪线。而且树叶都呈现一种向上冲的姿态，给人躁动的感觉。下一页中菲菲跑的筋疲力尽之后，她开始慢慢的走着，垂着头，哭了起来。菲菲为什么要哭呢？其实孩子生气是因为对身边事物的不满，但是又不知如何解决，所以只能靠发怒表达。而当身边的人不理解他时，他又是如此的孤独。所以家长们要帮助孩子说出他们的情绪，并告诉他应该如何去正确表达这种情绪。而通过观察别人的表现，并且结合情绪线的颜色就是很好的一种表达方式。
6.    “这个广大的世界安慰了她。”菲菲的眼前是浩瀚的天空，无垠的大海，脚下是郁郁葱葱的树林。在这广阔的大自然面前，菲菲是多么渺小，她的愤怒也多么渺小，现在这个广大的世界安慰了她。大环境的情绪线变成了蓝色、绿色和黄色，菲菲的情绪线也慢慢变浅，从大红色变成了橘色。在极端愤怒时，人很容易关闭五感，感受不到周围的一切，眼中只有自己，只有愤怒。也是在暗示孩子们，生气其实是一种正常的情绪，遇到不愉快的事情，我们要学会自我调节。
这本绘本不仅让我们的孩子认识情绪，懂得控制情绪，更是给到了我们家长一个育儿启示：
生气并不可怕，重要的是我们要找出合理的方法来排解情绪。家长可以引导孩子用这几种方法排解情绪。1.深呼吸，多喝水。人体在生气时会分泌出一种肾上腺素，也被称为“痛苦激素”，这种激素会让人情绪低落，烦躁不安。这时，我们大量喝水有助于身体排出这种激素。2.听音乐。找一些悦耳而舒缓的音乐来听。这些音乐可以帮助处于心情烦躁愤怒的人恢复平静。当冷静下来之后，也就做不出令自己后悔的行为了。3.画画。正如绘本中用不同的颜色来表现情绪一样，对于表达能力有限或者不爱表达的孩子而言，是非常好的宣泄和舒缓的方式。4.出去散步。当实在控制不住的时候，可以离开现场，去安静、空旷一点、环境优美的地方散散步，也可以很认真的看看一些景物。5.照镜子。生气时面部表情是很难看的，当你拿起镜子时看到自己生气的表情后，相信你会不由自主的会整理一下自己的面部表情。
l 为孩子读书名，作者，出版社的名字，养成正确阅读习惯。
l 生气的时候是什么样子的？
l 菲菲她怎么了？你猜猜她为什么生气？来学学她生气的样子吧！
| 菲菲因为什么事情生气了？
| 这时她周围线条的颜色产生了什么变化？
| 你觉得我们的周围会有情绪线吗？
| 当菲菲的情绪线变色时，她周围的东西的情绪色有没有变色呢？
| 菲菲为什么要哭？
| 这时她的情绪线是什么颜色？
l 为孩子解读不同颜色的情绪线的含义（可以借助伴读技巧）
l 带孩子思考菲菲用了什么方法让自己平静下来？
绘爱任务
情绪毕加索
运用绘本中表现各种情绪的颜色，当家长说出一种情绪，以及该情绪的程度后，孩子选择对应的颜色，在一张纸上，任意的画出一个形状，比如紫色的圆，红色的波浪，蓝色的正方形等，真是令人期待作品的效果，而且是独一无二的作品。