2010
盼星星盼月亮，终于盼来了初中生活，从暑假就开始做“迎新”准备，谁知道一场“静默”让孩子直接从网上开启了初中生活，“先闻其声，后见其人”，安慰孩子有了这层神秘感，老师和学生之间更容易“破冰”。
玩笑里虽透着无奈，但该接受的还是得接受。这一个月过去了，说实话，我还挺感谢这25天的网课，从9月1-25日这段网课时光，相当于给孩子一个完美的“缓冲垫”，原本以为的快节奏，恰恰因为这段网课时光，反倒觉得游刃有余，9月26-30日这5天线下课之后又迎来了小长假，这“松-紧-松”的节奏，给初中开了个好头，顺滑至极。
回到文章标题，关键词【有备无患】 【措手不及】，那接下来的小总结也围绕这两点来说说，希望给还在6年级焦虑中的家长一些安慰剂。
【有备无患】之“学区房”
在各种政策指导下，“学区房”这个概念其实越来越弱化，无论是从“指标”还是从“教师大轮岗”，所谓的“重点校”在一些优势上已经不太明显，再加上“口罩”原因，网课反复登场，这让学区房的性价比悬崖式下跌，那这个“学区房”还值不值得入手？我通过对孩子初中的网课和线下课一些观察，我觉得还是有必要的：
1、学生的状态：虽然是网课，大家上课回答问题非常踊跃，因为在腾讯会议中的无数“举小手”能看到大家都想发言表达的积极性，我们作业提交的系统叫c30，这个系统不仅可以看到自己作业，也能看到同学的作业，大家交作业的速度和准确率，咱别说题目难易，就说这交作业的速度就卷出天际，大家提交速度每天都在刷新记录。这种你追我赶的学习劲头，不用家长督促，孩子自己就会加油干。
2、老师的态度：因为这个“静默”，我们开学初的网课让我体会到了——“小学网课费妈，初中网课费老师”，初中的网课都是“直播”，没有任何所谓的视频课直接搬上来，老师的备课充分而又细致，无论是大三门还是小四门。其实想让孩子不溜号，提问肯定是最有效的办法，还有就是必须开摄像头，每一个动作都在老师眼里。最让我觉得欣慰的是，老师批改作业的效率，即使是上传的图片作业，老师每个作业批改的也是又快有认真，这些真的解放家长了，网课不用在旁边陪，作业也不用盯着看，老师一句话，一个批改，让孩子真是不敢有半点疏忽。
3、同学间的互动：我们线下开学第一节课，有个小型班会，主题是“自律”，每个孩子1分钟演讲，说一下关于自己自律的小故事，每个孩子怎么展示的我无从得知，我就知道一点，从学校回来后，我娃主动要求每天跳绳，背单词从我盯着到自己主动加量。是不是三分钟热血我不知道，但这种正能量，肯定是三人为师的结果。
【小结：学区房可能在择校指标上被削弱了优势，但是对于好学校来说，良好的校风、有责任感的老师、积极向上的同学们，这些可能才是真正的优势。】
【有备无患】之“提前学”
这个话题可能是所有小学生家长最想听的，当然也是各大号主、教育网红达人的普及得最广的，但如果仅从短短的初一开学就妄下结论，我觉得也有失偏颇，所以，我就把孩子这开学一个月中涉及一些事情和大家分享一下：
语文：
1、背诵类：这个绝对值得投入，除了大家都重视的古诗词 文言文，每学期的必背现代文也值得下手，提前量因人而异，一般来说，寒暑假把开学学期的背熟会默写问题就不大。
2、必读书：这个要特别说一下，必读书怎么读是有讲究的，如果从学校应试来看，读了知道内容不一定能答对题目，但你要是不读，可能看到题连如何从书里找都无从下手，所以小学阶段，必读书目作为一种阅读量的扩充是可取的，毕竟经典书目比口水书有价值，但如果从应试角度去看必读书目，还是要加一些应试的要求，推荐大家可以买一些名著课课帮、《非一般的语文课》，这些书对于解读必读书目中一些孩子自己可能读不到、读不透的地方，都有一定的帮助。
3、摘抄仿写：小学最值得坚持的事情之一，上了初中，老师是真的要求摘抄，形成作业的那种，所以越早进行摘抄整理，让孩子形成习惯，对于上初中以后，她就会觉得顺其自然。
英语：
这个学科可以说是提前量最充足的学科，几乎人人都在小学阶段把单词、阅读、听力等要求达成了，初中英语的要求对于大部分孩子来说，都是游刃有余，如果非要说有什么需要特别关注的，我会在“措手不及”里说一下“音标”的问题。
小学阶段就按照标准的“新概念 原版”两条腿走路，初中基本的提前量肯定够用。当然，对于教育高地——“北上广深”来说，另当别论，但现在英语路线如此之成熟，新概念 原版阅读一定能满足初中这点知识的储备。
数学：
我曾经在之前的分享里说过，数学学习“超纲比超前重要”，睿爸在数学小组里也曾说过，要“刷题山”而不是“刷题海”，所以，数学的提前学，除了常规里的意识要把初中知识普及一下，更重要的是在第一轮学习中就能把知识学到位。初一上的数学其实很简单，从思想上给孩子的适应就是从具体到抽象，有理数计算的准确性，我们提前的进度并不是很快，我知道很多牛娃五年级开始搞初中，六年级基本整个初中一轮就已经完成了，我们数学也就超前一学年左右，具体的步骤如下：
1、奥数：这个有必要说，小学的奥数如果坚持学了，最好就坚持到底，虽然说奥数不一定和初中关联多少，但是学奥数对孩子数学思维的培养绝对是毋庸置疑的，各种模型就不赘述了，和计算有关的知识对初中就有帮助，裂项、合并、凑整等等，甭管深奥还是浅奥，如果学了，请坚持。
2、罗胖子数学：在目前网课资源相对贫乏（不是网盘是网课）的前提下，罗胖子数学逐渐展现出优势了，以前很多网盘资源，尤其学而思体系下的各种名师课程，其实都不错，但对于不能互动、不能批改这些弊端来说，直播课或者说有服务跟进的网课就尤为重要，罗胖子数学的优势除了课程全部模块化，手写解析以为，在社群服务这块，还是有优势的，我曾经在六年级上学期更过计算打卡，算是把初一基本知识普及了一下。
3、睿爸数学小组：可以说，这个是打下深厚根基的重要环节，因为睿爸在给数学小组出题时，非常重视知识点的螺旋强化以及重点知识的反复循环，这个对于提前学来说非常重要，因为提前学很容易出现熊傻子掰苞米，学完后边忘前边，而睿爸出题会刻意通过练习卷 打卡卷的形式，把知识点强化。但弊端也有，就是得有父母加持，孩子如果没有基础，纯靠自学，跟进有一定难度。
4、线下数学课：这个我卖个关子，稍后在资源篇里，我说一下。
小四门：
史地政生小四门现在真的土鸡变凤凰了，中考一改革，这些科目想不重视都难，也就造成了很多小学家长不仅提前把数理化学了，还卷起了小四门。反正我娃是没有提前学小四门，但目前看，学起来不难，每次随堂测或者小测试都能拿不错的分数。如果说让我重新选择，我可能会把历史重点关注一下，原因有以下：
1.针对新高考而言，3 1 2地区，中间这个1意味着不是物理就是历史，侧面说，历史的重要性和物理一样，物理决定了理科思维，历史决定了文科
2.知识覆盖面，历史对于初中，高中而言，尤其是语文的学习，其实都是背景熏陶，现在语文文言文和古诗词的比例基本就是一半一半，想学好这些，单纯背诵和答题技巧远远不够，历史背景对文章了解，人物了解都是至关重要。
3.历史本身内容的多少，毕竟五千年文化，单纯课堂所讲的，连皮毛都不算。就目前配套资源来说，历史配套也是最多的，《史记》首当其冲，如果说非要研究路线，至少历史朝代脉络这条线，文学常识，成语知识穿插。
其他几门课程，根据孩子身边同学反映，地理可能有点难度，主要也是经纬网计算这些，我觉得这和提起学也不太沾边，上课认真听讲，课后边练习边总结，够用。
【有备无患】之“找资源”
在小学阶段，家长基本就已经能定下孩子上哪个初中了，虽然作为普通百姓，我们不能去改变分班、找好老师这些“旁门左道”，但我们可以光明正大的干一件非常有利于孩子初中学习的事——找学长前辈。孩子是找学长，同理，家长找学长的家长，这个是非常便捷的一条了解初中资源的捷径。尤其是能找到那种孩子已经升入重点高中的同校孩子，那更是宝贵资源：
1、校内情况：学校内其实有很多琐碎的事，如果提前知道，其实也可以早做准备，包括家委会如何进入、学校常规需要准备的东西、校内老师的一些情况等等
2、课外班情况：有一些课外班，与其通过广告去找或者听其他人建议，不如直接找这种学长去了解，和学长的家长多聊一聊，除了知道这些课外班哪些好，好在哪以外，还可以了解下什么时间学什么合适，比如这个物理，有人小学学，但有人初一下学期开始也一样高分，那这种进度和师资，肯定学长更清楚。前边线下数学课我卖的关子在这里就解开了，我们现在的数学课就是优秀学长推荐的。
说了以上这些【有备无患】，再说说【措手不及】，其实很多时候我们做的准备再充分，也一定会有“小惊喜”，只能兵来将挡，水来土掩。
【措手不及】之“网课教材”
初一开学正常发新教材，但因为“静默”，我们连教材都没来得及领就直接网课了，好在我把三大主科的书早早就买了，但小四门就没买，所以网课期间，很多笔记都需要打印出来，等新书到了再重新画到书上。
虽然“静默”是特殊情况，可能也不会再发生了，但对于提前买教材这件事，我觉得还是挺有必要，哪怕在家都翻一翻，也是和书本亲近的过程，而且教材真的也不贵。
【措手不及】之“时间管理”
“初中生时间紧”其实早有耳闻，但因为我们这个网课的过渡，早上和晚上时间没有什么太大改变，这线下课一开始，早上6点多就起床，晚上到家基本快7点了，这让我们以前很多打卡内容基本都无法实现了，以前早上听英语、背古诗，基本半个小时的学习时间，现在彻底放弃了，以前晚上吃完饭以后，6点开始学习，现在吃完饭直接7点半，而且在学校一整天，疲劳感比较强，晚上9点多就想睡觉了，这可利用也就1个多小时，所以，我们和孩子也在重新讨论时间安排这件事，尤其是在校时间，早自习、晚自习怎么把之前打卡内容带到学校去完成，这个需要一个适应过程。
【措手不及】之“不一样的学科知识”
关于英语提前学中，我提到了音标这个问题，这个就是我们措手不及的，因为从小开始学英语时，我们就是按照自然拼读去学的英语单词，无论是读还是写，已经形成习惯了，初中第一节课开始，就是标准音标，这个相当于重新学习，虽然新概念一有的老师会强调音标，但必要时候，音标可以单独拿出来学一学，比如看音标写单词。
包括前边说的语文必读书，我们理解的阅读和老师考的知识还是有一定偏差，所以，基础储备和应试还是有区别。
还有语文的语基，尤其是对字词的强调，这个是我们没想到的，在小学时，对一二类字会写会认会组词，上了初中，我们的语文老师非常重视字词的积累，这点有点让我意想不到，就连平常的作业，对字词要求也是极高的。
以上种种，就是初一开学这一个月的小分享，好的开始是成功的一半，希望我娃的初中三年，在这愉快而又顺利的开始下，拉开华彩序幕！
2010
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