双减之后，课内数学难度降低了，一年级的孩子有必要提前学习二年级的知识吗? -35273手机登录网页版

小溪最近看到有花友在社区讨论：双减之后课内数学太简单，要不要让孩子跨级学？

正巧，在知乎上有这样一个类似的问题，题主的孩子一年级，学习成绩在班级前5名内，他不知道该不该让孩子提前学习二年级的东西。

这个问题下，有一个高赞回答，答主是中国科学院大学的光学博士 @优博数学，他以一年级数学为例，回答了这个问题，讲得很清楚。因此把这篇回答分享给大家。

看完后，别忘了在评论区说说你对这个问题的看法。

文章来源：知乎 @优博数学

原文链接：

以下是正文——

首先，我非常好奇这个班级前五是怎么算出来的？对一年级孩子的学业评价其实是很复杂的，虽然考试的科目很少，考试的次数很少，但不会有人真的会用那仅有的几次考试成绩评价孩子的学业水平吧。

说回到题主的提问，我认为完全不需要提前学习二年级的知识，理由也很简单，都列在下面了。

第一，在小学低年级阶段提前学习校内知识，会严重影响孩子上课的专注度。

对低年级的小孩来说，学习内容是一个方面，学习的态度和学习习惯，以及学习方法都比学到的内容更加重要。

很显然，如果让低年级的孩子提前学习校内知识，后果很可能就是孩子在二年级上课的时候无所事事，因为都学过了，没必要再听下去了，这样，孩子上课时必然会分心，不认真、不专心听讲。

题主主要是考虑自己孩子都班级前五了，学习没有任何压力，可以提前学一点儿知识，这个想法没有什么问题，你给他讲点儿别的知识都行，别讲课本知识就好，因为孩子毕竟不是大人，他们没有那么强的使命感，不知道或者无法体会一项工作在完成的过程中需要专注于哪些方面，当他们上课的时候听到的都是听过的内容时，他们可不会想着应该继续深入听下去，做好复习和巩固，做好查漏补缺，他们的感觉就是非常无聊，上课会主动和其他同学聊天，消耗掉自己过剩的精力。

如果长期处于这种状况，那么可以想到的就是，孩子一定会被培养成上课不注意听讲，课后完全依赖培训机构的恶习，这种学生我见得多了，在培训机构里有老师宠着，自我感觉良好，家长也觉得自己的孩子算是天才，其实到了三年级成绩下滑的非常明显，家长还觉得是学校老师不懂教育，继续把孩子往培训机构里撵，死循环。

第二，在小学低年级阶段提前学习校内知识，对提升成绩没有什么实质性的帮助。

低年级学了什么东西？我给你看看二年级人教版数学课本的内容你就知道了。

加减法，认识长度，认识角度，就这么点儿内容，你觉得按照你家孩子班级前五的水平，他可能在校内学不懂这些知识吗？放着上课的时间不去学习校内知识，兴冲冲地把课本知识提前学了，那他在学校干什么？放着这么长的时间不好好利用，还美其名曰做好课下的功课，实在是得不偿失。

所以说，根本不用担心二年级的内容孩子掌握不了，该上课的时候好好上课，上课的时候认真听讲，是都能够掌握的了的，我再发一下二年级下册的知识图谱你看看。

到了二年级下学期，也就是学了最基本的乘法，这对我们中国人来说，根本不值一提，因为我们背九九乘法表是最厉害的。实际上，小学生出问题往往在减法，特别是借位减法，乘法倒不足为惧。

第三，知识学习不仅仅体现在校内课本上，生活中的数学无处不在且有趣有味。

如果家长就是觉得孩子有足够的精力，那么，我建议家长带着孩子多了解一下课外知识，不见得是数学语文，还可以是其他的知识，比如一些生活常识啊，或者带着孩子一起做做手工之类的，总之，提前学习二年级的知识，对提升成绩基本上没有任何帮助，完全是杞人忧天，有那个功夫还不如好好练习一下计算呢。

不开玩笑的说，我发现很多学生都存在计算不过关的问题，不要以为计算简单，自己的孩子不会在这方面出现问题，从我的观察来看，绝大多数孩子的计算都有问题，而且，按照我的标准，大部分孩子是没有掌握九九乘法表的。

比如，很多孩子都知道七八五十六，四七二十八，但如果反过来，你问他在乘法表里，哪两个数相乘是56，他可能要想很长时间，这就是需要孩子加强的地方。

对于一年级的孩子，除了课本知识，我更建议家长平时带着孩子逛商场和超市的时候，和孩子一起认识商品的价格，并在结账之前和孩子一起在心中默算购买商品的总价，这其实就是潜移默化中训练孩子的计算能力，而计算能力在我看来，算得上是小学阶段数学学习最重要的能力。

此外，也可以和孩子一起做做逻辑题，锻炼一下思维，或者买一本奥数书拓展一下视野，毕竟奥数和校内知识还是有很大的区别的，从内容和难度上，都是校内知识的拓展和延伸，不仅可以让孩子长见识，还可以激发孩子学习数学的兴趣。比如下面这本奥数教程，我经常拿来给孩子做练习，作者是单樽和熊斌，国家奥林匹克集训队领队和总教练，反正这两个人的书买了都没什么大问题，有难度有挑战性，但讲解的又很详细，妙趣横生。

当然，也可以用高思数学课本，这本书也挺有意思的，我认为难度是比一般教辅高，但还不至于特别偏特别难，应该适合绝大多数有提升需求的孩子的。高思数学主要是高思数学课本和高思竞赛数学导引，在一二年级是只有课本没有导引的，题主可以看看高思数学课本，可能对你有帮助。

一年级的孩子，阅读能力还是偏弱的，而且有一些数学知识掌握的还不够，否则，李毓佩老师写的一系列书都很值得读一读，比如下面这个，其他年级的家长可以给孩子备着，我看了李毓佩出的大部分书，内容都很好，故事很吸引人，而且数学逻辑阐述的非常好，比较成体系化。

当然，还有一些书也不错，我是买了看了，不过不是所有家长都有精力看这么多书，虽然这些书都非常有名，非常有料，比如大名鼎鼎的马丁加德纳就编写过一套数学科普巨著，名字叫《马丁加德纳趣味数学全集15册》，有精力的家长可以买回来和孩子一起学习一下，或者先备着，我感觉迟早要用到。