2015
这是一套重量级英文写作学习方案：来自 “national geographic learning” （国家地理学习）的 great writing （4th edition）《优秀写作（第四版）》系列。
英语写作，听听就难，毕竟它融合了两样挺难的事儿：学英语、学写作！然而，现在的孩子们，早早地就要过这个关，比如很多学校从二年级就开始让孩子尝试写英文短文。
英文写作要过关，显然靠背范文是不行的；这方面的能力，如同咱们常说的语文能力一样，需要长期积累而成。写作能力的培养，应该尽早开始，比如从小学中高年级开始刻意练起。训练的要点，在于两个方面：
第一、要打下良好的语言基础，如词汇、语法、修辞，写起文章来，能用英语恰当表达。
第二、要系统学习写作方法，能够有逻辑地组织想法、素材，形成观点鲜明、有理有据的表达。这个过程，其实是一种严格的思维训练。
要达到这些目标，一个办法是系统学习美国本土教材，比如我们这两年介绍的美国语文 wonders。但这类书体量大、难度高，用起来不容易。所以我们一直希望找到一套能把“学习语言基础知识”和“训练写作技巧”紧密结合的“学练型”教材，在有限的时间内获得显著的进步。
我们研究了很久，发现 ngl的这个 great writing 系列，非常符合这样的诉求。这套书出版十多年来一直很受欢迎，目前已走入第四版（4th edition），四个级别（l1-l4），从构建英文句子到写出好的英文文章，覆盖了英文写作的四大阶段。
这套教材在三个方面做得非常出色：
把“写作”变成一项可按步骤执行的系统工程：从入门到进阶，从造句到文章，步骤明确，路径清晰。此外，强调学以致用，各种文体、用途的文章，都有一步步的写法指导。掌握了这些，未来的英文作文考试，孩子应付起来会比较自如；
是“写作”训练，也是思维训练：好文章来自好思维，书中涉及大量分析和组织信息的方法，对孩子是一种特别好的思维训练；
是写作书，也是语法和词汇书。手把手教孩子在写作中运用正确的语法、恰当的词汇。还有配套在线课堂，辅助在家自学。
打开其中一册的目录，可以看到这套教材清晰的学习结构，每个单元都分为四个部分：
学习一项写作技巧（writing）
学习写作中用到的语法（grammar for writing）
学习更好地使用词汇（building better vocabulary）
让孩子自己练习不同文体的写作（original student writing）
第一级部分目录展示
这套书是国内不少双语学校、培训机构正在使用的教材。配套在线课堂，还有参考答案，所以也非常适合小学中高年级到中学生在家自学使用。爸爸妈妈在旁边督促引导一下，就能快速用起来！
总之，great writing 是一套非常好用的写作学练工具，通过讲解配合各种练习，帮孩子全方位系统学习英文写作，形成良好的写作习惯。这样的教材，并不常见，其实对于我们成人来说，也是非常有帮助的。
下面，和大家看看这套书的体系、内容和学习方法...
一、写作是个“步步为营”的系统工程
great writing 的作者 keith s. folse，是一位有三十多年教学经验的语言学和教育学博士，在很多国家教过孩子学英语。他发现我们这些外国小孩用英语写作时常常心怀恐惧，特别没有自信心。
于是，他把“写作”这项看似复杂的事儿，分解为四个简单的步骤。他认为，学生一旦能掌握写作的路径和结构，并能把学到的英语语言知识应用起来，英文写作，一点都不难！
这四个步骤是：
step 1: great sentences 写出好句子
step 2: great paragraphs 写出好段落
step 3: from great paragraphs to great essays 从写出好段落到写出好文章
step 4: great essays 写出优秀的文章
从怎么写出一个句子，到如何组织一段话，到构建一篇完整的文章，一步步怎么走。这个流程让写作变成了一个“步步为营”的系统工程，步骤清晰，路径明确，每个孩子都可以照着去做。
下面，我们就跟着这套书的路径（这套书有四册，每册书讲一个写作步骤），来看看它是怎样带孩子一步步把作文写出来的 ...
step 1: great sentences
写出好句子
句子，是一篇文章的基本单位。怎样写一个好句子？这套书第一册会带孩子学习构建句子的基本知识和技能，比如：
understanding sentence basics：关于英文句子的基本知识，怎样才算是表达到位的句子 ...
writing about the present / past / future：如何用句子描述过去、现在、将来 ...
describing actions：如何描写动作...
writing complex sentence with adjective clauses：如何用各种形容性的语言写出复杂句子...
...等等
举个例子，句子写成什么样，才算表达到位呢？这本书的教法相当独特和巧妙。
书中会让孩子阅读三篇文章。让孩子体会三篇文章的差异，了解怎样才算“写得好”。
比如，这是a篇，读下来我们会发现，这篇短文中的句子普遍较短，表达含义断断续续，上下文的联系比较弱。总之，不算是一篇好的作文。
deuce is a special term.
another term is volly.
a volley is a shot.
到了b篇，文章质量好一些了：运用到一些复杂的句型，信息表达顺畅了不少。比如：
when tennis players use this word, it means each player has three points.
然而，这篇文章中还是有些不足，有时候相关的信息在两句话中分别陈述，读起来信息混乱。比如：
tennis has many special terms.
tennis players understand these terms.
到c篇，又进步了不少，语句之间的联系顺畅，句型多样表达丰富，是三篇中非常好的一段。比如：
deuce is a special term that means each player has three points
another term that is used by tennis players is volley.
从第一篇到第三篇，短文质量越来越高。书中会引导孩子做对比 - evaluating the paragraphs，直接体会到句子之间的表达差异，直观地理解表述规则。
step 2: great paragraphs
写出好段落
句子有了，下一步就是写成段落。一段话往往有一个主题，句子和句子之间有清晰的逻辑，有论点、有论据。怎么把句子变成段落，孩子们要学这些：
developing ideas for writing a paragraph 如何构思一段话？
topic sentences 主题句怎么写？
supporting and concluding sentencs 论证句、总结句怎么写
definition / process / opinion / narrative paragraph 如何写各种类型的段落（定义型、过程型、意见型、叙述型 ... ）
...等等。
举个例子，孩子们要学习如何写出优秀的段落主旨句（topic sentence）。一个优秀的主旨句，往往具备五个特征：
it control the whole paragraph它控制全段
a good topic sentence is not a fact that everyone accepts as true 它并不是人人都知道的老生常谈
a good topic sentence is specific 它很具体
however, a good topic sentence is not too specific 它又不那么具体
a good topic sentence has a controlling idea 它具有核心思想
这样的写作指导，我们在中文写作中都没碰到过吧！
书中给了很多主旨句的案例，让孩子理解写一段文字时，如何构造主旨句 ...
step 3: from great paragraphs to great essays
从段落到文章
句子有了，段落有了，怎么组合成一篇好文章，可大有讲究。从段落过渡到文章，孩子们要学习这些内容：
five elements of good writing 优秀写作的五个要素
types of paragraph 段落类型
moving from paragraph to essay 从段落过渡到文章
...等等
一般英文文章，段落的基本构成是：
topic sentence（主旨句）
supporting sentences（论证句）
concluding sentence（结论句）
而整篇文章的基本构成是：
hook thesis statement（富含吸引点和意义的主题）
supporting paragraphs（论证段）
concluding paragraph（结论段）
可以看出来，从段落到文章，英文写作的基本结构是一脉相承的。但怎么过渡，包含很多方法和技巧，还是要一点点学才能写得地道。
step 4: great essays
写出优秀文章
终于开始写各类文章了。不同文体，不同用途的文章怎么写？书中都有清晰的讲解，孩子可以跟着基本步骤，一点点写下来。书中会讲到：
exploring the essay 文章的要素;
narrative / comparison / cause-effect / argument essays 叙述型、比较型、因果型、议论型等各类文章怎么写;
academic writing 学术性写作
...等等
到这个阶段，孩子甚至能够对某些复杂的话题进行深入探讨，写出具有探讨性、学术性的高阶英语文章了。比如：reaction / responce essay 反应型文章：对一个事件做出反应或应对，怎么写？
written exam / essay questions 考试型文章。非常实用了，怎么应付英文作文考试常见套路 ...等等。
总之，英文写作的基本要点，这套书都覆盖到了。
二、英文写作的三大要素，这么练！
要在英语写作上取得真进步，我们的孩子要做三件事：
1、夯实英语语言基础
2、熟悉文章结构、写作框架
3、学习多文体、多用途写作
great writing 正是按照这样的路径，带孩子在这三方面进行系统练习。
1、为写作打下坚实的语法、词汇基础！
每本书、每个单元，都会有专门的语法和词汇版块，匹配每个单元的写作学习重点，加强相关的词汇、语法学习。比如，这是第一级（l1）的部分目录；第四单元主题是学习描写“过去”的谁让，这时候，就会加入对过去式语法和过去式词汇的学习。
这是第四级（l4）的部分目录。比如第4单元，学写“因果关系”型的文章，也会学习这种文章中常常会出现的句式、词汇。
能把写作和语法、词汇学习紧密结合，是这套教材的一大特色。
给大家看一个简单的例子。比如，句子里怎么用形容词就很讲究。你有一本很重的书，你可以写：i have a book. it is heavy.而通常情况下，更好的写作表达，应该是：i have a heavy book；英语写作和中文写作一样，好的表达都讲究“简练”二字。
keith教授在编写这套教材的时候，特地和老师们收集了学生们写作时犯的常见错误，给出了很多 writer's note，都是非常实用、非常有价值的建议，比如每句话里通常都有动词，如果找不到一个动词，说明这句话是个 fragment（不完整的句子）
每个单元，配合写作学习，还会强调词汇学习。采用 word associations 的方式，带孩子一下子学到很多相关词汇。
比如：学习 impact，就把相似的词 effect，反义词 cause 这些都一起过一遍。
每本书后的附录中，有一个词汇专项模块，列举了五六百个这册书里出现的 academic words，为更专业的表达打下基础。
用很多例句教孩子 useful vocabulary for better writing，写作中那些特别常用、好用的词汇 ... 比如，compared to, the same, upon close inspection ...
2、系统学习写作方法，从写作过程到写作结构，有章可循！
一篇好文章，遣词造句很重要；但更重要的，是文章的立意、论证、结构等。这些都是写作方法范畴的事儿。
比如，要懂得基本的写作步骤是什么 wrting process... 选题、头脑风暴、确定提纲 、初稿 、获取反馈、修改初稿、审稿和终稿
这其中的第一步，就是要确定文章的主题思想 develop ideas ；怎么做，也是一步步有章可循的。
跟美国人的各种教材一样，这套书里也会处处用到各种思维图，教孩子用可视化方式去解决写作中遇到的各种问题 ...
有了文章立意，还需要好的文章结构 writing stucture 做支撑。比如，五段式作文法 five-paragraph essay 就是一个非常好用的常见套路 ...
附录中还有一个 writer‘s handbook，让孩子review或查询写作基本概念和技巧。
比如，building better sentences，学怎么把零零星星想说的话组织成一句表达简练、含义精准的句子 ...
3、强调学以致用，各种用途文章怎么写，一步步跟着走！
这套书非常讲究各种问题、各种用途的文章怎么写。这里反映了“写作必须和实际相结合”的西方教育思想。现代人的写作，大多数是发生在学术、商业、社会活动等场景下的。所以，针对不同的情况，解决不同的问题，需要写不同目的的文章。这和咱们国内“抒情、感慨”类散文、杂文式写作特别不一样。
这套书，会手把手教孩子怎么写各种类型的文章 ...
比如，descriptive essay 描述性文章：怎么描述一个事件？
comparison essay 对比型文章：叫孩子用严格的 points of comparison（分点对比方式）编排文章中用到的例证 ...
classification essays 分类型文章，组织架构应该怎么做？
总之，英语写作这么学，这么练，真的是很专业啦！
三、怎么学？一节课，四步走
下面，我们以第二级第2单元 supporting and concluding sentence （论证句、结论句）为例 ，来看看 great writing 每个单元的基本学习结构。每个单元，四步走：
1. writing 写作技巧
2. grammar for writing 语法
3. building better vocabulary 词汇
4. original student writing 写作练习
part 1：writing（写作技巧）
每个单元第一部分，会讲到一项写作技巧，为后面的学习做铺垫。
比如，这个单元的主题是 supporting and concluding sentence（论证观点和总结观点的句子）。
首先，带孩子了解什么是论证观点的句子（论证句），为什么它在文章中很重要 ...
然后，孩子会读到三篇短文，体会文章作者如何借助 supporting sentence 论证文章的中心思想。
比如，这篇短文 a great tourist destination 共13行，8句话，中间5句都是 supporting sentence ，结构非常清晰，孩子能清楚理解这类句子的用途。
然后，这个单元会讲到 supporting sentence 有哪些用途，比如，用来解释一个现象、描述一个人、对一件事情给出原因 ... 等等。
接着，通过 brainstorming（头脑风暴）打开思路，给出案例，引导孩子先进行发散思维，然后总结出怎么写一段话的 supporting sentence ...
此后，会告诉孩子 supporting sentence 的运用上，会有哪些易犯的错误 ... 比如，没有support main idea， 反而说了一堆无关信息 unrelated information。
这些概念，也是通过带孩子比较例文，在对比中去体会领悟 ...
part 2：grammar（语法）
每个单元的语法学习和练习，都蛮有体量的。
首先，书中会列举出本单元的语法点，详细讲解之外，表格图片等工具用得很多，帮助孩子直观、简洁地去理解。
比如，这个单元讲到 using pronouns in place of key nouns，怎么恰当地用代词去代替句子中出现的关键名词 ... 这一点，好像很多人在英文表达上一直没过关。
每个知识点讲解后都有针对性练习 ...
part 3：vocabulary （词汇）
词汇学习也是重要的部分。这个单元会带孩子学习十多个词汇和短语，比如 to elininate something，同义表达是什么，反义表达是什么 ...
和语法一样，各种难度循序渐进的词汇针对性训练...
part 4：original writing （原创写作）
zui后，终于要真刀真枪上阵去写了，练习分为三部分：写作要求、测评和限时练习。
第一步，提出写作要求，会给出主题和参考例句。比如，这个单元有5个主题，多写，能力才会提高！
第二步，写完之后有个测评的过程，让孩子知道自己写得怎么样，知道如何去改进。
这本书中运用的是美国语言学校很流行的 peer editing 方法，让同伴（爸爸妈妈、同学或老师）阅读自己的文章，提意见。
书后附录中有写作测评模板，参照里面的各项标准，爸爸妈妈或者孩子自己，都可以尝试对文章进行评价和修改。
第三歩，timed writing 限时写作，让孩子在一定时间内完整一篇文章的写作。对英语备考，是一种不错的训练。
总之，每个单元都是 “一讲多练”，让孩子学写作、练写作。
四、配在线资源，有指南，有答案
这套教材的编写还是很适合孩子在家自用的：每节课配有在线课堂，孩子可以参与互动、边学边练；爸爸妈妈可以查看学习进度，检查学习成果。
书中的练习有的是填空题，有的是开放性试题，我们收集了其中部分习题的答案或“解题思路讲解”，会给大家做参考。
1、配套在线课堂，互动学习，自学自练
每本书除了书中已有的300多个activities以外，每节课还配有一个在线学练课堂，孩子可以获得更多训练，巩固学到的知识。比如：写作技巧练习...
拓展词汇练习...
更多写作练习...
还有一个评测系统帮父母"追踪"孩子学习情况，比如什么时候完成的作业，花了多少时间，正确率怎么样 ...
2、在线课堂怎么开通账号？注册、登陆 ...
打开网址： 可以看到这个界面，然后点击“create an account” 先注册一个用户名
不习惯用英文界面的话，可以点击在右上角选择中文，即可跳转为中文界面
登录后，第一步创建账户，在账户类型里里选择student 学生，自学self-study。
第二步，需要输入账号信息。每本书的zui后一页的底部有一张贴纸，撕下表层贴纸就能看到账号信息。
接下来根据提示，将书把书上的代码信息输进去，就会看到自己的课程。账号开通后可使用一年。因此，你手头的四个级别，学到哪一级开通哪一级，学完后再开通下一级就好了。
注意：如果之前已经注册过myelt的账号，输入用户名密码登陆后进入资源列表，可点击“增加内容”的选项，输入code即可直接进入资源。不需要重新注册的哦~
3、题目附写作参考，方便孩子自学自查
书中的练习非常多，有的是选择题、填空题答案相对唯一；有的则是开放的写作题。我们收集了网络上的公开素材，其中有部分习题的答案，给大家做参考。有需要的朋友，可以进入小花生店铺联系客服咨询。
填空题、选择题有答案；其他开放性的改错题、写作题，这份答案中也给出了一些例句做参考。
举个例子。这是第一级中第二单元的练习，题目要求是将两句话合并写作为一句。
这是答案，跟题目一一对应。
再比如，这是改错题，让孩子根据上下文，将表达赘述的人名替换成合适的代词，修改整篇文章。
这类题目可以有不同的修改方案，答案也不是唯一的。但参考答案中给出了一种可能的做法，孩子完全可以参考。
五、适合多大孩子用？
great writingl1-l4 级，共4册。
这套教材对应的英语学习水平，参照了欧盟标准cefr。作为英语非母语国家的人，如果我们达到了cefr相应的等级，说明英语已经达到这个水平上的“国际标准”。cefr从低到高分为3层水准、6个等级：
a1, a2级 - 基础英文水平；
一般中国小孩小学毕业，应该达到a2水平
b1, b2级 - 独立使用水平；
一般中国小孩中学毕业，应该达到b2水平
c1, c2级 - 熟练运用水平；
一般中国小孩子大学毕业，应该达到c2水平
有兴趣的朋友，可以点开这张图，仔细看学英语各种标准的对应关系。
great writing 1-4级，对应的欧盟标准中a2到c1级别。a2属于英语学习基础阶段，c1代表英语较高阶的水平（雅思6.5-7.5分左右）。
即使是在相同年龄、相同年级，各个地区、各类学校孩子的英语程度，也是差异很大的。但由于这是一整套写作学习方案，对于孩子来说，既可以作为跟着一点点去边学边练的教材，也可以作为一套写作中随时翻查的工具书，可以用很多年。
综合来说，这套书适合给三年级到初中的孩子使用；如果孩子写作起步较晚，甚至用到高中，也是完全没问题的。
下面，我来展示一些代表性内页，帮助大家了解书中的内容和难度：
第一级 l1
第三级 l3
第四级 l4
2015
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