无痛识字，4岁娃识字量1000 经验分享 -35273手机登录网页版

​家有四岁男娃一枚，目前识字量在1000左右，已经初步进入了自主阅读阶段，平时很喜欢大声朗读绘本，遇到不认识的字就来问，已经可以通过阅读来进一步增加识字量了。

(两个月前测试结果)

而在这之前，我们在识字启蒙上也是轻松进行的，没有鸡飞狗跳，也没有用过四五快读或者识字卡片（卡片只用来做检测）来让孩子学，现就如何无痛识字跟大家回顾分享下我们的识字之路。

一、 识字之前的亲子阅读：

孩子一岁之前我们就开始了亲子阅读，先是用触摸书、洞洞书或者带机关的书来吸引孩子，让他觉得书也是一件好玩的玩意儿。

（用真实皮毛或布料做成的触摸书）

（洞洞书）

（机关书）

之后开始亲子共读绘本，像是大名鼎鼎的小鸡球球和小熊宝宝等。妈妈不在家的日子也有点读笔陪着可以在家“瞎点”。

（图为小鸡球球插图）

当然在这一阶段孩子注意力都是集中在图画上，很少会注意到那些他们看不懂的“符号”，仅仅混个脸熟而已。那为什么要强调这一阶段的亲子阅读呢，是因为亲子阅读对孩子的识字是非常重要的，有过亲子阅读阶段的孩子普遍理解能力会更高点，识字敏感期也会来的更早些。

二、 抓住孩子的“识字敏感期”：

大概在孩子两岁多点，他就对汉字表现出了浓浓的兴趣，出去玩或者看书时会问我们某个字是什么，怎么读，虽然之前有看过反对学前领跑的各种理论。但是既然孩子诚心诚意的发问了，我当然要“大发慈悲的”告诉他（大误…），但在回答时其实心里还在犯嘀咕，这么早识字到底会不会破坏孩子的想象力？

就这么每次都怀着纠结的心态回答孩子问题时，我看了一个关于对识字和不识字幼儿图书阅读的比较研究，实验证明识字并没有破坏孩子自身想象力，且能让孩子更好的理解书中的图画。打消了顾虑后我就开始放心大胆的让孩子走上了识字之路，才不会说是因为老母亲讲绘本讲的口干舌燥想早点解脱。

三、生活情境中识字

带孩子出去玩，路上总会遇到字，比如站牌，墙上的条幅、街道名、商店名…路过时就会给孩子指着念一念，还可以进行生活中的早教，比如碰到鼠药投放点：注意安全，请勿触碰！念完后会顺带告诉孩子里面放了鼠药，接触后会很危险。

带孩子去超市，告诉孩子这个上面的字是糖，那个包装袋上的字是盐，可以靠汉字区分开这两种同为白色的粉末。很快孩子就能体会到认字的价值，让他根据包装上的字帮着找超市里的油盐酱醋，出去吃甜品让他看着菜单选择自己喜欢的那个，运用起来后孩子就有内驱力了，也更乐于去学习认字了。

四、用app来识字

通过上面的生活情境中识字方法，我们认识了能有一百个字，只不过这种方法识字偶然性太大，并不系统，效率有点低，于是在孩子3岁后我买了洪恩识字app的账号，最开始担心孩子会不喜欢，先入了一个月的试用，没想到孩子兴趣十足，积极性格外高，根本无需督促，每次都需要我们给他卡着时间（担心视力）。

一个月试用后直接入手了洪恩的永久识字包和永久绘本包。洪恩会给两个账号方便记录不同的进度，家有二胎的特别划算，或者也可以和朋友合拼一个账号。

就这样每天3次，每次10分钟，没几个月孩子就学完了500个字。掌握不好的字可以在字库中选择，多来几轮练习，把难字一一歼灭。

在学完一部分字后app中也有专门针对这些字组成的绘本，可以选择app直接读给孩子听，也可以让孩子自己读，用这个功能，我们很顺利的由认字过度到了自己读。

(图为我自己读模式)
 

(图为读给我听模式)

在这期间我们也会阅读纸质绘本来巩固，采用绘本指读的方式,让他在句子里看到这个字加深对这个字的了解。

五、英文动画片

你们一定想不到英文动画片是怎么和汉语识字扯上联系的吧。其实就是我为了给小朋友启蒙英语，在孩子3岁8个月时动画片改看英文版本的了（那时还不知道如果为了提高听力，最好选择无字幕的动画片给小朋友看），结果歪打正着，小朋友因为前期听不懂英文，只能靠看字幕理解动画片的意思，就这么这个字认识，那个字不认识，连蒙带猜的看了好几个月动画片，小朋友的识字量可谓是突增啊。。真可谓是无心插柳：本想靠动画片鸡英语听力，没想到给弄成了练认字。当然后期我们动画片都选择无字幕的给小朋友看了，这是后话。

在小朋友进入自主阅读后，我们还是会亲子共读，不过也会额外安排他自读的时间，进入自主阅读后最初的选择还是带有大幅插画的绘本，小朋友的心理很有趣，会本能的觉得有插画的更简单，先让他多读一些绘本，积累些成就感，之后会慢慢过渡到不怎么带图的“字儿书”上。

以上就是我家认字的全过程，希望能给大家带来一点启发和帮助，另外，多说一点，如果想让孩子爱上阅读，真的需要控制好电子产品的使用时间，电子产品的诱惑太大，连大人都未必能抵挡得住，更别说一个小小孩童了。不过也不需要把所有电子产品视为洪水猛兽，有节制的加以利用，或许会事半功倍。

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