儿童英语启蒙（4）：听的实操——刷分级书 -35273手机登录网页版

​之前的两篇文章，我们已经向大家介绍英语启蒙“输入”所需要的资料：分级书和分级动画。

之前规划的文章里，还有一篇文章打算讲

工具

其实主要就是点读笔和音频播放器。

点读笔的话，我家算比较多的

2只洪恩、小达人、爸妈网、网易翻译笔

今年又入手了大热的小蝌蚪（wifi点读笔，不用下载不用制作点读包）

这里不展开讲，直接说结论：

我们家是靠 洪恩 进行早教，完成阅读习惯的培养（1岁半开始早教启蒙非常好用）

现在主要用 小达人和小蝌蚪 来读分级书和绘本。

相对来讲更推荐小蝌蚪，方便。 
tips：这两个笔都有很多分销渠道，价格比官方店便宜。

音频播放器我们也买过很多种：

从最早的手机播放，再到mini蓝牙音箱、手表型mp3，然后是牛听听，一直到现在的主力： 倾听者 。

加粗标红的辅助工具是我个人推荐的。

更具体的使用体验不细说了，大家在选购上有疑问可以私聊。

接下来本篇就来讲，怎么具体使用这么资料和工具来开始英语启蒙中的“听”。

启蒙初期我们是用分级书和动画片同步开始的，先来说说分级书。

分级书

1、怎么听一本书？

之前文章里讲过，听的内容应该是孩子“可理解的”，直接播放书的音频给孩子听是肯定不可行的，得先做到播放的内容孩子是懂的。

那怎么样让他能听懂？

就是带着孩子，边看分级书、边点读听音频，通过点读建立“声音”与“图像”的对应关系，即：看 听分级书。然后在空闲时间，循环播放该音频作为背景音，起到强化记忆的作用。

点读可以是用点读笔，也可以是听我们读

raz aa006 big 00:0000:40 未加入话题

低阶分级书的内容简单，音频对应图中这种实物，孩子一看图就能明白音频的意思。

但稍微进阶后，内容增加，词汇量增加，一张图片展示不出这么多的内容，音频做不到和图片对应度那么高。而且在启蒙阶段小朋友对很多东西的认知也不够，那这样怎么让孩子听懂呢？

我的做法简单直接：“ 解释 ”。

请注意是详细的解释，不是简单的翻译。

当然可以用中文解释，如果家里有实物的东西，也可以直接拿过来，没有的话也可以是网上找图或视频。如果是动词，就可以做动作演示（有时候也唱歌……），通过各种方式让孩子充分的理解。

比如“hibernation”这个词，我会简单明了的告诉孩子，这词的意思是：某些动物在冬天睡觉，科学家把这个叫做冬眠，学英语也一起科普科学常识甚至还学中文了~

（单本图书的讲解视频，正在拍摄中，后期补充）

可能很多家长看到这里都觉得这样的做法不可取，破坏了孩子的“英语思维”。关于这个，其实大牛专家们都没有定论，有很多不同的观点。具体的讨论改天可以单独写一篇，在这里不多说，只讲听力的实操。

请注意，这时只需要孩子翻书看图听，听我们读或者点读笔读都可以。

如果不明白，可以听完一句家长给解释一句，但不要求孩子跟读，也不要求孩子翻译，更不要求做课后的quiz。

但读书后循环播放背景音的作用是非常非常非常重要的！！！

一般建议在学第二天的书之前，抓住一切孩子的闲暇时间来给孩子听第一天的音频，不需要孩子好好坐那儿听，吃饭时、洗漱时、如厕时。。效果肯定比不给孩子放音频要好得多。

再次总结强调：

听（点读）&看 背景音播放。

2、怎么刷一个级别的书？

我们群里的很多宝妈提到一个问题：

自己带着娃，刷书很慢，不敢升级。主要是心里没底，觉得孩子没有什么反馈，好像什么也没学进去。两三个月过去，还在aa和a级别里挣扎拧巴。

首先，要尊重孩子的语言沉默期。不开口不反馈并不代表他没有学会。这个我们在前面已经讲过，耐心等待，足够的积累之后一定会看到效果。

第二，分级书的设置都是螺旋式上升的，高频词汇会在之后的级别中反复出现，压根不需要那么“稳扎稳打”，因为语言的学习全靠量的堆积，短时间内追求扎实，要求每个点都会，势必要花大量时间重复练习重复的知识点，这样肯定影响输入量，进而降低效率。

其实想想我们学汉语的时候，也不是要求学会孩子说会“苹果”后，才再教他“这是个苹果”吧。而是各种语境里反复出现，最终让孩子真正掌握这个词。

第三，千万不要小看孩子的学习能力和记忆力，相信他们可以的！

从我们家的经验来说，我的建议是

一个级别，最多刷三遍就升级（前提是要保证背景音的播放）。

在raz的e级别之前，我们家基本是7-15天完成一个级别。

很多人可能会觉得这样很快。

我们来具体的算一算，拿raz a级别举例，音频普遍在1分钟之内，再掐头去尾，只读书的内容，也就几十秒的音频。除了第一遍因为要解释耗时较长，再进行第二遍第三遍时，一个级别100本书，实际在两个小时以内就听完了。如果一天刷书一小时，也就是两天就能听完一个级别了。

raz a的难度

这里提醒下，在第一遍大循环结束后，开始第二遍边翻书边听时，感觉孩子不是很感兴趣的地方，或者第一遍没好好听的内容，就再多解释一下，强化下理解和记忆。

另外，raz科普类的内容较多，e级别以后，年龄小的宝贝，可能会出现认知不够、兴趣不足的情况，这时建议跳过此类书籍，添加牛津树、fly guy等故事性较强的“甜点”内容作为补充。

其实，我一直推崇一个说法：学语言是需要“大火猛攻”的，各种环境、各种形式的输入堆上去，先打通孩子的任督二脉。

我看了很多案例，慢慢来的效果普遍不太好，总是不紧不慢，各种求稳，就像烧开水一样，本来是可以开的，却总是差点火候。

所以，打定主意要刷分级，每天半小时起步，坚持下去一定能行。 
 

写到这里，作为一个过来人，我知道很多家长在实操的过程中，还是会纠结。

所以就干脆做了一个计划表，大家可以直接按照这个计划表来执行和跟进，快速度过早期的迷茫阶段。

说明：

这个计划表是一个针对幼儿0基础启蒙的“标准”进度，大家可以根据自己和孩子的情况进行调整，包括每天的时间安排、刷书的数量、何时引进“甜点”教材等等。但不建议把任务量降得太低，那等于又回到不温不火的老路子了。

我们也直接在表格里设计了“高”“中”“低”三个强度，方便大家选择。

可以看到，哪怕是低强度，也是在200天，半年多一点，我们就刷完了raz aa-h级的839本书。

这时，我们就可以引入自然拼读，进行到下一阶段——“读”。

如果是高强度的话，120天，4个月就可以完成了。中强度折中一些，是160天。

另外我们也做了对照中等强度匹配的简易打卡表，方便日常打卡。

大家也可以根据自己的情况来做计划

希望这两个表格可以帮助大家度过早期的迷茫期。

excel格式的计划文件，可以在“致漫漫成长录”公众号对话窗口回复：“ 计划 ”，即可获取。

也欢迎大家入群，和几百位宝妈宝爸一起在家给娃启蒙英语。 
 

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