初中三年语文学习规划-35273手机登录网页版

如果小学阶段规划科学、执行有力，把语文拉到一个高位，初中是不应该在语文上花费大量时间的（注意：我说的是花费大量时间，不是不花时间）。如果小学阶段没做好，语文成绩上不来，没办法，初中只能拼命补，不然越落越远。

本文给出的建议适合小学阶段语文成绩尚可且没有提前介入初中内容的，或者说小学阶段不重视语文学习导致初中语文成了拉分王的。

“初中三年语文学习规划”将分为文言文、阅读理解、写作三部分来写。语文学习中，文言文板块应该是最好提分的。所以，先写文言文（包括古诗词）的学习规划。

仅为个人观点，如有不同意见，一切以您为准。

如果说小学阶段需要把语文当成一个载体，通过语文（阅读）去训练、拉动、提高孩子的阅读能力和理解能力，提升综合素质和人文素养，那么到了初中，要有一个转变：

从小学：抓素养、提能力→到初中：练应试、提分数

是的，要拼中考进重高，3年学8门的情况下的重点只能是“练应试、提分数”。

初一是非常关键的一年，既承担着小升初的过渡衔接任务，也承担着为初中三年打基础的任务。所以，初一冲、初二稳、初三赢。

小学语文阅读理解侧重考查学生对文章的理解。

初中语文阅读理解则更倾向考查学生对文章的赏析。

小学阶段能够判断出善恶美丑就能得分，初中阶段要说出怎么判断分析出来的，高中阶段要明白善恶美丑是交错互生的，没有绝对的善恶美丑，要把这一团复杂的人性，分析得合理且优美。

语文阅读理解是综合性考查语文能力的一种方式。孩子根据题目对文本信息进行查找、判断、提取、鉴别、归纳，这个过程需要大量的背景知识做支撑，还需要调动逻辑分析、总结归纳、审美鉴赏、情感共鸣等能力，非常“烧脑”。很多孩子往往无从下手、稀里糊涂。所以，一要积累，二要技巧，三要刷题。

01准备工具

一、积累本（活页本）

1.基础知识

分析文章、解读文章要用到的基本概念、基础知识点

2.公式套路

答题术语、方法技巧、公式套路等

二、教辅资料

1.《中学教材全解》 之类的教材解析类同步教辅。一定要对课本内容有中考考点分析的

2. 《初中语文阅读理解答题公式》之类的教辅。一定要有答题术语、公式的总结和提炼。

02具体做法

阅读理解是一个整体，我们不再按照年级去分，而是按任务分，要贯穿整个初中三年。初一打基础、学公式，初二初三巩固练习。

【打基础】

语文的阅读理解是综合性考查，首要掌握的就是基本概念和基础知识点。

可以先问孩子几个问题：

表达方式和表现手法有什么区别？各自包含哪些内容？

修辞手法有几种？分别有什么作用？

孩子能清晰准确的回答吗？

如果不清楚概念，孩子在阅读理解审题时会因为对这些概念的内涵不清楚而不知道如何准确作答。

怎么抓？

一是买一本侧重总结语法基础知识的教辅，一个知识点一个知识点的过。

《初中语文语法精准导练》编排合理，立足教材，所选例子出自课文，可以系统的把自己的语法体系梳理一遍，查漏补缺。做阅读理解题目时，涉及到的知识点可在这本书上查询、复习。

二是做好同步学习，配套《中学教材全解》，边学边补。

《中学教材全解》不是唯一的选择，可根据自己的喜好选择同步解析类教辅，但必须要包括课文中的中考考点解读。比如《中学教材全解》，每一课所蕴含的中考考点都会单独列出并进行考点解说、方法解读、真题示例。看到这个，大家应该能明白，中考的考点是藏在语文课本的每一课、每一单元里的。

句段全解包括了对整篇文章的分析，里面有文章的内容，也有关于写作方法、词语解释、句解、段解的讲授。结构图解下面还会有主题的归纳和写作特色，可能会在阅读理解中作为典型题目出现，要高度重视。

【学模型】

1.做法

学期中，每周1-2篇。不要贪多，扎扎实实做1篇比稀里糊涂做10篇效果要好得多。

寒暑假集训，每次连续练习7天，每天1篇，中间休息2-3天，再来1-2轮。

提示：刷题真正的突破口在总结归纳。刷题本身不会让你变强，只有针对性刷题后的总结、归纳、整理，查漏补缺、提升水平，才会让你变强。

2.过程

做题-对答案-分析错题-总结归纳

刷题不是简单的重复，而是将一个知识点，结合对应的题目，以不同的方式、面貌呈现出来。刷题就是从不同角度、不同维度、不同层次去训练、掌握这个知识点，在不同的场景下思考方式和应用方式完全不一样，锻炼了思考能力，形成了知识网。

①做题

阅读理解的核心原则：忠于原文。原文怎么说，你就怎么写。也就是说，你写的每一句话、每一个答案，都有理有据，都能从原文找到对应的信息，不要“凭感觉“凭直觉”“想当然”。

在有限的时间内更快地理解文本才叫出色的阅读能力。一般做一篇阅读理解不超过15分钟。

超过2分的题目，都是按点给分，千万别用一句话概括，尽量联系上下文分析总结，按点答题。写阿拉伯数字，或是用“首先、其次、最后”这样标志性的词汇，一条一条写清楚。

最终写到纸上的一定是结合上下文分析出的总结文字，而不是简单的罗列几个知识要点。因为阅卷老师要看你理解的过程痕迹，就像数学做题一样，不能只写一个答案，要写分析过程是一个道理。

②对答案

对照答案解析，检查自己的答案，用红笔标出错题。

一是检查自己是否写了大白话、口头语，圈出来，替换成专业术语。

二是分析答案 公式套路。对照自己的答案和参考答案做比较，同时去找对应题型的公式套路，写在旁边。

③分析错题

进行错因分析。是文章理解问题还是基础知识问题还是答题套路问题，分清楚。如果是文章理解错误，看答案解析梳理自己的思路；如果是基础知识问题，比如修辞方法判断错误，就用《初中语文语法精准导练》去复习相对的语法知识；如果是答题套路混乱，先看答案解析的思路，再看《初中语文阅读理解答题公式》之类的教辅学习答题公式。

公式模型技巧，只是锦上添花而已，真正能雪中送炭的，还是你从小学打下的语文基础和素养。再强调100遍：一定要规划好小学6年的学习安排。因为这是地基，决定了你要盖个什么样的楼以及多高的楼。

小学阶段可以参照这篇文章给出的建议进行长期规划和操练。

以上。