图书收纳攻略 -35273手机登录网页版

最近，我的闺蜜沉浸在“把书柜填满”的喜悦中。几乎天天跟我“汇报”她买书-退换货-上架-整理的过程，随着她购买的书越来越多，怎么摆放就成了问题。

按照“内容分类”？“类别分类”？“颜色分类”？“高矮胖瘦分类”？“语言类型分类”？.... ....

“每天都至少要花上1个小时的时间安排图书顺序”她在微信里这样留言道“来了新书后，以前的次序会被打乱，所以又得重新摆放”“怎么办？今天买了历史类的新书，可是书柜上历史类那一排放不下了，这不是要了强迫症的命么？”... ...

我想，像我闺蜜遇到的这种情况，应该不会是个别存在的。😊

越来越多的花友喜欢把家里的客厅或儿童房打造成“图书馆”、“图书角”，并且越来越不满足于对书籍简单的保管和存放。于是，家里的“书籍管理”该如何进行？怎样更好的打造“书墙”？怎么让书籍也成为家庭软装修的一部分？孩子看书选书的时候，怎样才能更省时省力地拿取？等等问题也浮出了水面~

我的多次跨国搬家经历给了我不少关于书籍整理的教训和经验——八年间北京-首尔-成都-首尔，五次搬家（三次跨国搬家，外加两次同地搬家），我很愿意跟大家分享一些我实践下来，觉得最实际、最省力、最省钱、效果最好的图书收纳方法，咱们一起做自己的“图书管理员”吧～

方法一：内容分类法

顾名思义就是按照书的内容给书籍分类。比如社科类，历史类，漫画类，小说类... 肯定很多花友要说，这没什么稀奇的，谁家不是这样分啊？

没错，这种分类方法是最基础的一种，但是，今天我要给大家分享的是如何做内容分类法？

我家最初也是用这类方法给书籍分类，但是使用过程中我发现，如果书架上一排空间都能摆放同一种内容的书自然很好，但往往做不到这样。结果就会是“历史书”跑到“漫画书”堆里。孩子读完书后，需要我重新整理的频率很高。

于是，我找到几种给内容分类法升级的方法：

• 利用标签标注法（视平面）

给书橱贴上标签，明确每一类内容的位置。标签可以贴在书柜隔板的立面，对应相对内容书籍的摆放位置固定：

这是一种夹口式的标注夹，好处是可以灵活移动，不需要的时候拆除就行：

这款标注夹的好处是，夹子里面插入的纸片可以自己打印制作，风格、内容随心所欲

这款有着比较大面积的透明部分，压在书的下面，不用担心标签会随便移动位置了

另外，除了书柜隔板的侧立面，还可以把标注贴在隔板平面的位置。这种方法比较适合低层的书柜。

• 利用书挡分隔标注法（视立面）

同样是分隔加标注的方法，但是这种办法更一目了然

突出的隔断，给书籍的位置做了非常明确的分隔

这类图书隔断的材质很结实，可以长时间反复使用（亚○逊上有卖）

 给隔断加上标签，分类就可以做得更细致了

无论是管理图书的人，还是阅读者都“不会迷路”

如果在分隔上更细致的列出这个类别下的内容或书目，那就更完美了

方法二：级别分类法

级别分类法更容易贴近于你家的阅读习惯，是更容易任由你发挥的一种方法。尤其是那些更喜欢成套购买书籍，或家里分级阅读类书籍占主流的家庭。

• 符号、字母、数字贴纸分类

利用一些符号如五角星，圆形，三角形贴纸，或者英文26字母贴纸，又或者0-9数字贴纸等等，贴在书籍的书脊底部，借此分类书籍。

这类方法多用于级别分级法。

书的级别可以按照孩子的年级分类，也可以按照raz的a-z等级分类，又或是按照ar、兰斯的等级分等等。没有标准和固定模式，一切取决于你家的阅读习惯。

标注可以重叠，比如：☆代表非虚构类图书，○代表一年级。重叠在一起就是一年级的非虚构类图书了。

分类背后的目录可以按照你自己的分类习惯规定，举个栗子：

更有一些细心的家长，下载一些简单的图示，贴在书脊上。孩子通过图示的含义更容易找到自己想要的书。

这类图示比抽象的符号更容易被理解：

• 整理盒分类

这种方法可以不必累述了，花生里推广了很久了。大家觉得用这个方法来整理小款薄本的分级类读物，简直不能再好用了，当然，我家也正在使用这个方法。

如果家里的书太多，盒子可能会占用比较多的空间。所以，建议结合其他的方法一起使用

盒子上的标示，最好在书柜固定的位置上也贴上相同的标示，这样盒子被抽出来后，重新归位的时候不会找错位置。

方法三：色彩分类法

这种方法是第一、二种方法的升级版。利用五颜六色的视觉效果给图书分类，既提高了孩子们的阅读兴趣，又能给家里平添一道美丽的风景线。

• 利用书挡的色彩分类

给每种颜色的分隔贴上标签，可以做到“双保险”

分类前：

分类后：

如果不喜欢太艳丽的色彩的话，也可以选择黑白灰系列

• 贴彩色书脊标签分类

以前在花友发的日志中看到过有人使用这类方法整理书柜，真心佩服！

3000本以上的工作量，我是只能默默飘过了^^，不过，感兴趣的花友们不妨可以试试，跟孩子一起打造一面彩虹墙~

这个方法不仅适合家庭，其实，北美的幼儿园到小学班级里的阅读角，基本都是用这个方法管理图书的

是不是很美呢？

配合各种颜色，对应的目录也必须整理好。这里给大家提供几个示范：

方法四：套系分类法

除了绘本以外，分级阅读、章节书、杂志、辅导书等类书籍，大部分都是成套发行的。一套一套的整体感很强也很美，所以我是“套系”的忠粉。

套系书在书柜中占据的空间不小，尤其是那些“大部头”，也不太容易拿取。所以，我参考了几种方法。

• 整理盒分类

比如《神奇的校车》，我家有大约5个版本，每个版本又有约15-20本不等。不同版本大小和厚薄均不同，所以我选择用收纳筐收纳。

同一套系的书放在一起

像这样薄本的套系，因为量不大，所以用盒子。标签可以下载图片贴上，

• 标签分类

很多套系书购买的时候带着封套，虽然很美观但是不好抽取，看完了书塞进去的时候也费劲。所以我习惯把封套扔掉，贴上标签反而更容易抽取。

一个套系可以用同一个符号或字母来标示。比如一套《哈利波特》每本书贴a，《神奇树屋》贴b……

总之，方法是人定的，随着每个家庭每个人的习惯不同，如何收纳和整理书籍也不同。我只希望以上的方法能给你点灵感，让图书管理和阅读成为自然。

打造出一个舒适的阅读环境，提升孩子的阅读氛围，是咱们做家长的良苦用心。很多花友问我:环境是有了，孩子的阅读习惯要怎么养成呢？

回想起来，我觉得最受益是每天为孩子做阅读记录。这个小举动不仅能每天鞭策家长和孩子“不能偷懒”，更是养成每日每日阅读习惯的动力和目标。

阅读不该分场所和时间，整段时间可以阅读，碎片时间也可以。我每天会让孩子带一本书去学校，早上晨读；白天放学回来，我会安排写完作业后，阅读并做ar测试；到了晚上睡觉前肯定也会读几本书。孩子小的时候亲子共读，孩子大了就会自然而然的自主阅读。

出门的时候，我习惯包里带一本书打发路上的时间，孩子们就会耳濡目染。如今只要出门，孩子都会跟我打听有没有看书的时间，如果可能的话，她们都会自己带上一本书。

我相信大量的输入一定会影响到孩子的输出。

最近，我家姐姐读书后完成的小论文，让我看到了希望。虽然文笔比较稚嫩，需要提升的部分也很多，不过坚持下去一定会有好结果！

分享几篇孩子阅读后写的文章，欢迎花友们多提宝贵意见。

真心希望所有的付出能得到好的回报~

备注: 部分照片来自网络