看到全都是字的书还是会想要妈妈来读,还处在桥梁阶段的娃需要慢慢过渡吧。
今天读了序和第一章,就感觉这故事似乎会很有意思。不过,给10后讲奶奶辈小时候的(50年代)故事,真是需要接受他好多的提问呀,比方煤球是什么?嗯~好样的,有不懂就会想要去了解,这样的探索会不会让阅读更有意思呢~
看到全都是字的书还是会想要妈妈来读,还处在桥梁阶段的娃需要慢慢过渡吧。
今天读了序和第一章,就感觉这故事似乎会很有意思。不过,给10后讲奶奶辈小时候的(50年代)故事,真是需要接受他好多的提问呀,比方煤球是什么?嗯~好样的,有不懂就会想要去了解,这样的探索会不会让阅读更有意思呢~